摘 要：地理实践活动绝不是所谓的无足轻重的“课外活动”，而是地理教学中的有机组成部分。地理教师只有明确地理实践活动的确切含义和重要性，才能在教学中自觉地、创造性地开展形式多样的地理实践活动，完成地理实践活动与传统意义上地理课堂教学的整合，以促进地理教学改革的发展。笔者通过对初级中学地理教学实践模式的观察与借鉴，对地理实践活动在地理教学中的应用进行研究，为广大同人研究初中地理教学提供一个新的途径和观察角度。

关键词：实践活动;地理教学;素质教育

中图分类号：G427                                 文献标识码：A                                        文章编号：2095-9192（2021）06-0064-02

引  言

地理实践活动以其实践性特点，对践行地理课程的教学理念有着重要的意义。从国外来看，这一方面的探究是有先例可循的。日本在20世纪90年代初，就已将地理实践与地理课堂教学相结合。现代教育起源地之一的法国，早在20世纪70年代中期，就已经将野外实践活动融入地理教学活动中。美国更是将野外考察和社会实践作为初级教育阶段的必修课程。实践活动在地理教学中的渗透已经成为现代地理教育发展的一大趋势。目前我国地理教学大多仍局限于课堂教学，学生的切身体验与感悟仍不充分，将实践活动合理融入初中地理教学，将是对传统初中地理教学的有益补充。

一、借助地理实践活动，能加深学生对地理知识的理解

地理课程具有特殊性，其研究对象是地理环境和人地关系，它兼跨自然科学和社会科学，可以说是理性与感性相融合、文理兼修的一门学科。……