摘 要：随着新课程改革的逐渐深入，很多新的教学模式被引入高中历史教学中，包括微课教学模式。微课将高中历史教学从课堂向课外进行了延伸，使学生能够利用课余时间进行历史知识的学习，从而为课堂教学的顺利开展提供了很大的助力。

关键词：微课;高中历史;教学策略

中图分类号：G43                                    文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）06-0087-02

引  言

微课教学是在现代化教育背景下出现的一种依托网络科技的新型教学模式，该模式打破了传统教学的封闭性，让高中历史教学更具开放性。随着教育现代化和教学改革工作的不断推进，微课在高中历史教学中的应用也成为一个新的趋势。

一、微课在高中历史教学中的应用优势

首先，微课时间较短、容量较小，且运用多媒体手段来展示教学内容能集中学生注意力，调动学生的学习积极性，激发学生的历史学习兴趣，使历史课堂更有活力，为课堂教学的顺利开展打好了基础。其次，微课视频中的内容比较精练，而且内容的针对性也相对较强，有助于学生清晰了解和掌握各个知识点，从而提高历史教学效果。再次，微课丰富了高中历史教学资源，能帮助学生更好地掌握历史知识。最后，教师利用微课开展教学能够凸显学生的课堂主体地位，调动学生的学习主动性，从而提升其学习成效。

二、微课在高中历史教学中的应用现状

从微课在高中历史教学中的应用现状来看，微课教学有助于学生更好地理解和掌握相关历史知识，有助于提升其历史学习成绩。……