摘要：现阶段，体育教学与创业素质教育理念的联系日益密切，两者之间应实现有机结合，为高职体育学生实现全面发展提供有利保障。本文主要围绕创业素质教育理念下高职体育教学模式创新进行研究，以期为该领域提供一定参考。

关键词：创业素质教育;高职体育教学;教学创新

创业素质教育理念在目前的教育领域备受瞩目，其表现出明显的综合性。高职体育是我国教育教学体系中不可分割的一部分，高职体育不仅在职业教育的范畴内，而且与高等教育息息相关，为社会培养全面人才是高职院校的职责，因此对高职体育教学提出一定要求，要求其注重学生的身心发展，并将教学、社会、市场需要作为参考重点，为学生提供针对性的教学模式。

一、以体育产业基本知识的传授为切入点，开展创业知识教育

现如今，社会各界对身为朝阳产业的体育产业日益重视。自从“健康中国”战略落地执行后，我国体育需求也发生了明显变化，即逐渐步入多元化的领域中，原本实物型体育消费方式也不复存在，掀起了观赏型及参与型消费模式的热潮，体育产业也不再一味追求大规模，而是注重质量的提高，渴望获得更加明显的竞争优势，体育产业将迎来发展的黄金时期[1]。所以，各所高职学校应充分考虑到体育产业的特点、价值等，将其纳入创业教育中，成为关键性的一种教学资源。

体育产业涵盖的内容较为广泛，例如体育本体产业、体育产业消费者、体育外围产业等[2]。……