唐光碧

摘要：死记硬背、生搬硬套默写知识点固然不是文科学习的正确方法，但要实现对知识的灵活运用却离不开扎实的记忆基础。背诵作为初中文科生不可回避的问题，对于我们的学习有着极其重要的意义。本文从时间轴构建法、归类对比法、关键词提取法、联想记忆法、框架填充法等几个方面，以历史学科作为代表，讨论了背诵技巧的问题。

关键词：初中生;历史;背诵技巧

中图分类号：G4 文献标识码：A

在初中历史学习中，部分学生着眼于中考应试目标，过于强调机械记忆和单纯的复述性学习，方法技巧掌握不足，导致许多学生虽然喜欢历史，但是对历史课学习却有着一种畏难情绪，影响了实际学习成效。虽然在《新普通历史课程标准》中对历史学科的学习做了如下要求： 通过初中历史课程的学习，能使学生学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题;学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系。但无可否认的是上述对历史思维和历史能力的运用必须要建立在对历史课本的宏观掌握和对细小知识点的精准理解之上，而背诵是实现这一切的基础。面对如此之大的背诵量，盲目的死记硬背不仅效率低下也不利于知识的掌握，所以我们要掌握一些背诵技巧。

一、时间轴构建法

历史以时间为依据，如果不能将同时代的政治经济思想内容整合到一起，就无法发现其间相互影响和相互作用的深层意义。……