金晶

摘要：随着现代教育的不断发展如今的教育形式也不能只是停留在传统的老师讲，学生听的局面。作为新时代的老师也要有一种更符合现代学生的教学方式，在这种教学方式的作用下引导小学信息技术乐学善学课堂的养成，让学生们在轻松愉快的课堂氛围下更加高效的学到知识，促进自身的全面发展。

关键字：小学信息技术;乐学善学课堂;探索实践

中图分类号：G4 文献标识码：A

[引言]自《中国学生核心素养》发表以来，培养“全方位人才”已经成为了当今教育任务的重要内容，同时这一文章的发表也明确要求了学生不能只是成为一个只知道听老师讲课，按照老师的指导进行学习活动的学生。它要求学生要“乐学善学”，要在正确认识和了解学习的基础上对学习具有浓厚的学习兴趣，以一种高度紧张的学习状态去学习，养成良好的學习习惯，促进自身的综合发展。接下来本文将围绕“小学信息技术乐学善学课堂的探索与实践”这个主题展开讨论，并提出有效的解决措施，共同推进信息技术在小学教育工作中的顺利展开。

1乐学善学在小学信息技术课堂的探索与实践的重要意义。

所谓的乐学善学的概念就是让学生在清楚自己为什么要学习，学习能给自身的发展带来些什么，只有明白了这几个问题之后学生才能够积极主动的去学习，而不是在老师和家长的“逼迫”下进行学习。虽然学生主动的去学习和在别人的……