金冬梅 时霞

摘要：积累基本的活动经验不仅可以提高学生的认知水平，而且可以提升学生的素养。特别是小学数学学习过程中积累丰富的活动经验，他不仅可以培养和开拓小学生的思维创新能力，还可以鼓励学生主动思考等优点。本文通过对小学数学教学过程中的一些知识点以举办活动的方式，让学生在活动中认识和了解所学知识点的内容，通过活动灵活的将知识点运用到其中，并最终得出结论，以此提升小学生的数学素养。

关键词：活动经验;小学生;数学素养

中图分类号：G4 文献标识码：A

[正文]小学数学基本活动经验主要是指通过制定教学目标，让学生对某一个知识点进行实际的观察、思考、分析，通过开动自己的大脑逐步对知识点进行一个掌握。数学素养基于知识技能，又高于具体的数学知识技能，主要反映的是学生学习数学的思维能力，是在学习数学的过程中逐步培养出来的，具有持久性。因此，在小学数学教学过程中，教师应当注重学生活动经验的积累，提升小学生的数学素养。

一、积累基本活动经验，提升小学生数学素养的意义

1.1可以开拓小学生的思维能力和思考能力

丰富的基本活动经验有利于开拓学生思维能力，让学生在小学数学学习过程中通过开动大脑，对教师提出的数学问题进行一个思考和分析，让学生对所学的知识有了一定程度上的了解和把握。丰富的基本活动经验可以充分的带动小学生的数学课堂思维，在课堂学习过程中能迅速作出回应，让孩子的思维和思考能力得到进一步的提升。……