冯琳

摘要：课堂教学是教学的主要阵地，对于课堂教学有效性的追求应该是每一位教师的教学目标。尤其对于数学学科来说，课堂教学的有效性对于学生知识的掌握、数学能力的培养起着至关重要的作用。本文立足职业高中，对职高数学课堂教学有效性的提高进行了深入的探究。

关键词：职高数学;课堂教学;有效性

在职高的学生看来，数学的学习无疑是比较困难的。在职高学生中，数学学困生的数量可以说是非常之多。出现这种情况的原因有两方面，其一是因为职高学生数学基础的薄弱，与思维能力的局限性。我们知道数学学科对于学生的思维能力要求较高，这是很多职高生学不好数学的重要原因。其二就是我们教学方法的传统性，导致学生始终处于被动的学习，数学学习兴趣也逐渐丧失。数学作为最基础的一门学科，对于职高学生的社会发展、思维培养有着积极的作用，因为我们需要从多个方面做出改变，以提高职高数学课堂教学的有效性。

一、提高学生的重视度，消除学生畏难情绪

相较于普通高中的学生，我们不得不承认，职高的学生无论是在学习能力、学习习惯，亦或者其他许多方面都是较弱的一方。很多进入职高的学生，学习目标不明确，对于这些知识学科的学习本就不重视。因此，很多学生在职高的数学课堂中心思总是游离于课堂之外，或者在课堂中干些与数学学习不相关的事情。所以，我们首先要做的就是改变这一课堂现状，让学生真正参与到课堂活动中来。……