唐金亮

摘要：在小学阶段高年级的数学教育中，计算能力的提升是十分有必要的，计算能力的大小直接决定了数学成绩的好坏。小学高年级的数学计算大都是乘除法结合，分数小数之间的运算。这种计算能力的提高，必须要有足够的计算数量，计算质量和有效的教学策略。

关键词：小学高年级学生;计算能力;做题质量;教学策略

计算题是小学高年级学生试卷上最常见的题型，由此可见，计算能力的提高对于小学生来说是极其重要的。尽管在老师，家长的特别重视下，学生们的得分情况还是不尽如人意，这就需要老师和家长采取一定的措施。计算题本身就是枯燥无味的，如何可以让学生提高计算的兴趣，提高计算的感知能力，本文将谈出自己的看法。

一、培养学生良好的做题习惯

针对目前的大多数小学生来说，已经具备有了一定的计算能力，但是在做计算题的时候，还是习惯性的犯相同的错误。比如在做计算题时，喜欢提笔就算，一部分粗心大意的同学会因为看错数字计算错误，一部分是因為乘除法的计算错误，甚至还有不注意运算顺序的同学。针对这种情况，老师和家长配合，培养学生良好的做题习惯。答题前，先将运算符号看清，必要时用铅笔画一画，其次是观察数据间的联系，思考是否有简便方法。然后是计算完成后，一定要检查一遍自己的计算结果是否准确。这样不仅可以提高小学生计算能力，也能保证一定的正确性。……