朱雪梅

摘要：游戏化教学的主要目的是为了让学生在充满趣味的环境中完成知识技能的学习，对于提升学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，提高学习效率，都有很大的帮助。在新课程改革的背景下，游戏化教学得到了越来越多的关注，符合当前教育界“以学生为本”的教育理念。数学作为小学阶段的一门重要课程，自然也要重视游戏化教学的作用，借此创造更好的教学效果。本文从明确教学目标，优化应用流程和注重课后总结三个方面，对小学数学的游戏化教学策略展开探究。

关键字：小学数学;游戏化教学;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

游戏化教学的作用不在于改变教学内容，而是通过更有效的方式或形式向学生展示知识，为学生的学习创造出一个更加轻松愉快的环境。它并不是具体的教学策略或方法，而是一种教学模式。各种教学策略方法都可以在适当的时候成为游戏化教学的组成元素。在小学数学课堂上，游戏化教学能够降低数学知识技能的学习难度，促进学生的理解，给课堂带来更多的变化，符合小学生的心理及学习需求，拥有其他教学模式所不具备的突出优势。对小学数学游戏化教学展开深入探究实践是有着巨大价值的。

一、明确教学目标

游戏化教学的形式是游戏，核心是教学。所以，正常教学活动中所必需的元素，都应该在游戏化教学中有所体现。教学目标是其中最重要的。只有明确了目标，才能据此对教学活动进行设计，在课堂上加以落实。……