慕安安

摘要：国学是中华民族文化的精粹，是国家发展之根本，它体现了我国的民族精神和中华上下五千年劳动人民的智慧结晶，是立国树人的根本。国学不应该被束之高阁，反而应该对于国学进行传扬，应该把国学学习融入到日常生活中，在学习中，感悟到国学的魅力，感受到中华民族的文化内涵和生生不息的精神。在小学阶段的国学教学中，教师要适当的引导学生对经典国学诵读，引导学生体会国学知识的魅力，弘扬传统文化的重要意义。

关键字：国学经典;小学;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

[正文]在小学阶段实施国学经典诵读教学，是对国家文化的一种传承教育。它具有重要的教学意义。以学生为主体，深入的去探究如何在课堂中，生活中开展国学经典诵读与传统文化的渗透，教师团队应充分的发挥自身的价值，积极的讨论研究教学途径，行之有效的策略，争取在提高学生学习兴趣的同时，将国学经典发扬光大。

一、国学经典诵读的意义

“国学”是中华文化传统的总称，它是中华民族的灵魂，更是人民的精神支柱，国学深刻的影响了人们的价值观，思维方式和行为模式，影响了一个人素养和素质。小学生正处在身体发育和心理发育的重要阶段，国学的诵读，对孩子的审美，认知，写作，文学素养有重要的作用，是塑造个人行为性格重要的途径，是每一个孩子语文启蒙中必不可少的一环。决定一个人成才与否，不是单纯地靠智力决定的，更多的取决于他是否品行端正，心性纯良，有毅力有志向。……