王骥

摘要：目前我国已经进入了新的发展时期，越来越多的人开始关注身体健康，而要想拥有健康的体魄并不是在短时间内就可以实现的，需要经过长时间的锻炼，同时还要养成锻炼的习惯。而学校是人才培养的重要场所，更应该开展体育教学，让学生养成终身锻炼的习惯，掌握正确的锻炼技巧。本文主要探讨了在初中体育教学中如何应用多媒体。笔者首先分析了目前的教学现状，随后提出了具体的应用策略，以期构建高质量的初中体育课堂。

关键词：多媒体;初中体育;现状探讨;策略分析

引言

在素质教育大力推行的今天，高度重视体育教学，有利于强化学生综合素养，促使学生全面发展。传统教学模式下，体育教学内容十分枯燥乏味，学生难以有效掌握一些运动项目的技术要领，久而久之便失去了参与积极性。通过大量实践证实，多媒体运用于体育课堂教学中，不仅形象直观出兴趣，而且还可激发学生体育思维，强化学生体育水平，为体育高效教学增添活力[1]。

一、初中体育教学中出现的问题

（一）对于初中体育教学重视不足

受传统教育影响，导致初中学校对于体育教学的重视程度不够，而体育教师也出现了职责松懈的现象。有些老师认为对于初中的学习，只学习文化课就可以，而忽略了对于体育教学的重视。所以降低了对程的准备，导致教师对于体育教学的热情下降。而有些学校甚至在临近中考时取消体育课程，学生进行体育活动的时间较少，而通过传统的教学方式，是通过老师示范学生模仿的形式进行体育锻炼。……