王春玉

摘要：随着我国教育事业的持续改革，教育体系初中英语课程的重视度越来越高，在针对英语教学中提出的要求和标准也比之前高出很多。众所周知，学习英语主要分为“听、说、读、写”四个方面，其中“读”便是学习英语知识的基础，而现在英语教育中阅读部分却存在着各种各样的问题，基于这种现状，本文特针对如何提升英语阅读教学展开分析，仅供广大英语教学工作者参考。[1]

关键词：初中英语;阅读教学;教学实践

阅读是人们获取知识和获得信息的有效途径，培养学生的英语阅读能力是初中英语教学的首要任务之一。《中学英语教学大纲》指出：“中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上、书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。”阅读是理解和吸收書面信息的最重要手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，阅读能力的提高，是听、说、写、译能力提高的关键。

引言

阅读，不论是在中文学习中还是英语学习中，都是获得知识的重要途径。初中英语教学的首要目标就是提高中学生的阅读能力。中学生学习英语课程的教学目标就是为了培养学生对于“听、说、读、写”四个方面的基本训练，培养学生对于英语语法在生活中和写作中的运用能力，重点培养学生的阅读能力。阅读不仅能帮助学生吸收和理解书本中的知识，还能拓展学生学习英语的知识范围。想要提高中学生的“听、说、读、写”四个方面的综合能力，首先就要培养中学的阅读能力。……