任江涛

摘要：幼儿品德教育是学期教育阶段重要的教学内容之一，幼儿的品德教育主要包括爱国主义熏陶，懂得感恩知恩为长辈分担忧愁，懂得关心体贴他人，学会分享和谦让;养成文明礼貌的好习惯，尊老爱幼，守规矩;培养诚信诚实的品质，知错就改;具备勤劳节俭的品质，懂得用劳动来创造财富，形成一定的自我服务意识和能力;懂得与人和谐相处，具备基本的交往品质;形成活泼、开朗、坚强、勇敢的性格，具备参与各项集体活动的自信心等。

关键词：亲子绘本;绘本;阅读;品德;幼儿

前言

3——6岁的幼儿思维活跃，活泼好动，亲子绘本阅读活动的开展更能吸引幼儿的注意力，促进幼儿手眼口协调发展。家校合作共同促进幼儿思维、智力、品德个性的形成。亲子绘本阅读对幼儿来说具有极大地教育价值，绘本故事内容丰富，新颖独特，形象生动饱满。父母通过亲子绘本阅读的方式传授幼儿相应的知识与技能，帮助幼儿从绘本作品中汲取知识的养料，形成可贵的思想品质。

一、亲子绘本阅读对幼儿品德养成的教育价值

（一）亲子绘本的情感性促进幼儿道德判断发展

情感教育有助于道德教育的促成，绘本故事贴近幼儿的情感经历，贴近幼儿生活场景，亲子绘本阅读过程中幼儿的情感能够得到释放，绘本阅读有助于幼儿情感的发展。幼儿主要以形象思维为主，他们的道德评判标准依据自身的情感来决定，幼儿同情谁，哪些就是好人好事，幼儿讨厌谁害怕什么，那就是坏人坏事，说教式教育对幼儿收效甚微。……