徐斐

摘要：社会生活意识和经济全球化进一步凸显了英语的重要性。作为最重要的信息载体之一，英语已经成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家已经将英语教育视为优质公民教育的重要组成部分，并将其作为其基础教育战略的重要组成部分。英语课程应向所有学生开放，并注重素质教育。该课程强调需要关注每个学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们发展学习的成就感和自信心，使他们能够发展综合的语言技能，提高人文能力，提高实践技能并培养创新精神。

关键词：小学英语在教室里教学;有效的训练

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-441

小学生在他们的童年时期面临着复杂的词汇，语法变化以及文章阅读不明确而不指定正确的方法，这不可避免地会导致一些认知上的困难，使学生感到有些困难。因此，教师需要灵活地设计不同的课程，并考虑到学生的特定学习条件，以确保学生的重点和学习能力，以实现其有效的教学目标。在这方面，本文从教学状况，阅读问题和小组合作三个方面研究了新形势下小学英语教学的有效性。

1.激发学生的学习兴趣。

1.创造一种情况并引起兴趣。兴趣是人们认识事物的趋势。加上积极的情感体验，它对个人活动，尤其是个人认知活动具有巨大的激励作用。在创建情境时，学生可以更轻松，更新颖。参与其中。例如，由于本课只讲了几句话，因此教一本英语新生书“ Unit3 Animals”，这会让学生感到无聊，然后计划去动物园的场景，鼓励学生参观不同的动物，输入他/她的名字是什么？……