王智慧

摘要：在幼儿教育多样化、全面化发展背景下进行户外体育拓展活动的有效教学具有重要意义，一方面激发幼儿对体育活动的兴趣，获得身心两方面的进步，另一方面在体育锻炼和相互合作的过程中塑造心理品质、提升幼儿动作发展。鉴于此，结合本人多年工作经验，对幼儿户外体育活动设计与开展的有效策略提出了一些建议。

关键词：幼儿;户外体育;活动设计;开展策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-404

引言

随着国民生活质量和消费水平的整体提高，学龄前幼儿的膳食营养状况得到很好的改善。但由于很多幼儿缺乏体育锻炼，导致身材肥胖或者体能较差的幼儿数量持续增长。而且，现代幼儿的娱乐生活方式也发生较大转变，对智能手机、电脑、电视和电子游乐设备等的依赖度过高。这一系列情况都不利于幼儿身心健康成长发展。在幼儿园开展户外体育活动，一个重要任务就是扭转现代幼儿成长中的误区，改变幼儿行为习惯，实现幼儿身心健康发展。

一、幼儿体育教学目前面临的阻碍

（一）幼儿体育教学设计不符合实际

幼儿体育教学设计不符合实际情况，在现实生活中教师也不够重视幼儿教育教学的设计工作，尤其是许多教师往往没有花费大量的精力和时间设计活动形式，缺乏把准备活动做得更加细致。在实际教学过程中，缺乏准备更多的活动材料，缺乏布置活动的场景。不仅如此，在课件设计的过程中，始终是较为重视幼儿的主动参与工作，但是缺乏关注幼儿的感兴趣的训练内容，缺乏让幼儿自己选择活动的形式，忽视了幼儿参与活动的体验。……