甘维林

摘要：中职学校学生在毕业后就面临着就业和升学的选择，难免会产生困惑，如何展开心理健康教育工作，帮助学生适应身心发展的变化实现全面自由发展是建设和谐校园的关键。

关键字：中等职业学校;心理健康;对策

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-362

学生能否健康发展有赖于其心理状态是否健康，但是目前在中职学校，存在不同程度心理健康问题的学生不在少数，而许多学校心理健康教育体制不完善，心理健康辅导过程走过场。因此，如何顺利高效的展开心理健康教育工作，应该是当前中等职校的一个大问题。

一、中职生常见心理健康问题

毋庸讳言，中等职业学校的学生大多是同龄人中自认为的“失败者”，把到职业中专学习作为“无可奈何”之举，因而自卑者，甚至“破罐破摔”等消极心理者不是个别。根据相关调查显示，有将近五分之一的中职生存在着人际关系、学习问题和消极心理状态等心理健康问题【1】。主要心理特点有以下几点：一是他们跟高中生相比成绩有差异，更具体的表现在学习动力不足，学习技巧和学习能力稍逊一筹，导致他们对学习没有兴趣，习得性无助让他们厌倦学习，从而放任自己。二是逆反心理，不太能接受批评，当被家长或者是老师批评不能反思自己的问题，而是选择对着干以挽回自己的自尊心。三是人际交往圈比较小。学生容易封闭自己，导致自己只愿意待在自己的舒适的小圈子里，被自己狭小的舒適圈所局限。……