李鉴红

摘要：素质教育背景下，学习成绩仍然是一种能以清晰的数据直接反映学生学习水平的重要指标。中学生面临着较大的学习压力，所以对于学习成绩的波动变化更加重视。而由此引发的内心波动，又会反作用于学生学习状态、态度、自信、能力和成绩的进步。所以作为中学生的班主任，必须要清晰把握学习成绩对中学生心理健康状态的影响作用，并针对性地寻求有效的引导策略，让学生学会正确看待成绩的波动变化，提高心理韧性，树立牢固自信，以积极健康的心态面对学习中的各类问题与挑战，不畏艰难，勇往直前。

关键词：班主任管理;学习成绩;中学生;心理健康;影响

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-361

学习成绩在教育评价体系中，始终占据着非常重要的作用。中学生学习成绩的提高或下降，也会直接影响学生的学业情绪，进而对学生面对逆境或困境时的心理适应力、自信心都会产生影响。初中班主任应结合素质教育背景，引导学生正确看待学习成绩的作用以及成绩水平的变化，用正确的方法帮助学生调整良好积极的心理状态，更好地应对今后的学习与生活。

一、学习成绩对中学生心理健康发展的负面影响

（一）过度在意得失，形成功利化性格与价值观

学习成绩能够直观、清晰地反映中学生的学习状况。因此学生会根据自己学习成绩的波动来判断自己学习进步还是退步。但中学生处于青春期，在同学之间的攀比、竞争意识更强烈。……