林冬华

摘要：开展小学语文阅读的教学活动有利于提升学生的阅读能力，并且良好的阅读能力的基础也是开展其他学科的基石。由于目前小学语文的不断改革，从传统的教学模式转变为目前的阅读教育，将读与写相结合融入到实际教学过程中，对提升小学阅读效果有至关重要的作用，同时也是引领目前小学阅读教学的重要步骤。由于目前小学一年阅读教学过程中，往往会忽略写作，因此要从语文学科核心素养培育的前提下，来探究读写结合教学模式的具体应用方法。

关键词：小学语文;阅读教学;读写结合

以往的小学语文课堂，往往都是以老师作为教学主体，老师在课堂上对阅读文章进行讲解分析，学生处于被动地位，只能坐在台下认真听，但这种教学模式和我们带来的教学效果并不是很理想。随着教学的不断改革，越来越多的老师开始将关注度放在学生身上，以此来提高课堂的学习效果以及整体教学质量。读写结合教学模式是一种包含科技和创新的教学方法，主要是需要老师采用读与写相结合的教学方法来对文本进行教学，提升学生对文章的认知，达到高效课堂的效果。理解统编教材编写意图，落实语文要素材。依据“课程标准”、学情、教材特点对各单元课文提出具体、可操作性的教学建议。教师一定要给学生充足的读书时间，运用策略学习课文，养成正确的人生观、价值观、世界观。同时，要引经据典，结合大量生动的案例让老师们知道语文教学应该怎样解决教什么、如何教的问题。……