刘劭曙 陈莹 宋韶山

摘要：人教版中学历史教材引用了大量的文史资料，为教学工作提供了很多方便，但在教学中对这些资料的运用并不充分和科学。随着新课改的深入发展，越来越多的历史教育者认识到文史资料在历史教学中的重要功能，开始关注它。初步探讨文史资料在教学中的重要作用，增强学生的历史自信、文化自信和歷史责任感。

关键词：文献知识;历史教学;作用

在初中历史（人教版）教材中，随着课改的进一步深入，教材内容更加广泛，最突出的表现就是在教材中加入了大量的文献资料，对教材内容进行补充和佐证，它在教材中的表现形式是：史料、图画、图表、注释、诗词等。

如何发挥文献资料在历史教学中的作用，对不同的文献资料做到物尽其用，以激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和探究问题的能力，养成“论从史出”的习惯越发显得重要。

一、重构历史场景，深入体验历史事件的过程，激发学习兴趣

任何学科的学习都首先要培养学生的学习兴趣，历史学科也不例外。历史应当反映的是某一时期的政治、经济、文化、社会生活等方面的内容，是一个整体的历史呈现，但在现行教材中却是由一个一个历史事件组成的，而单个的历史事件不能完整地反映历史真相，如何将单个的历史事件整合在一起，全面呈现历史真相才是我们进行教学的目的。如：用多媒体来再现丰富多彩的历史场景，不仅能吸引学生的注意力，更能对历史产生直观的感性认识。……