姚秀霞

摘要：在语文课程教学期间，阅读和写作属于相互对应的教学内容，两者之间具备相互约束和相互推动的关系，在保障学生阅读能力的同时也可以不断的丰富写作素材，同时提高学生的写作能力。在写作期间学生的思维逻辑更加清晰，同时也可以有效提升文章阅读能力，尤其是对于文章分析和赏析能力的推动作用明显。对此，为了进一步提高小学语文综合教学水平，本文简要分析在小学语文教育中阅读中关注表达、提高写作能力的有效策略，希望能够为相关教育工作者提供帮助。

关键词：小学语文;阅读教学;写作能力

引言

小学语文作文教育在整个小学语文教育中具备非常重要的作用，占比相对较高，学生的写作能力是否可以有效提高对于学生今后的发展也有着非常显著的帮助。从目前小学教学现状来看，大多数的小学生都很难写出优秀的作文，部分小学生在写作期间经常会出现无话可说的现象，基于以往语文教学的经验，可以借助语言积累的方式促使学生的写作能力与水平得到提高，这也就间接提高了阅读的重要性。为了进一步提高学生的阅读与写作能力，探讨在阅读中关注表达，提高写作能力具备显著实践性教育价值。

1.借助情绪激发学习自主性

在小学语文教育过程中，因为教学压力相对较高，再加上应试教育理念的影响，导致许多教师都是以灌输式方式开展教学，这一种教育模式不仅无法实现对学生学习积极性的激发，同时还会导致学生学习过程中的状态与思维活跃度形成影响[1]。……