刘义凤

摘要：在目前的中职数学的教学过程中，相较于其他学科会有些枯燥无味，因此教师要针对这种现状，开展信息化数学教学，将数学教育与时代接轨，构建生动有趣的数学教学。激发学生的学习兴趣，积极参与到数学学习中来。将数学与信息化结合有助于学生了解数学的合理构成，帮助学生构建完整的数学知识体系框架。在运用多媒体进行教学的过程中，可以有效地激发学生的学习兴趣。

关键词：数学;信息化;资源;多媒体

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-271

在很多中职学校，数学课程与专业课程相互分离，这样学生在学习数学学科时，常常会觉得数学知识对自己的专业并没有提升作用，从而缺少学习动机，忽略数学知识的学习。但是数学知识中有很多实用的知识，而且在学习数学知识的过程中，也有利于学生的理性思维能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、直观想象能力等多种思维的发展。因此，要让学生充分意识到数学知识的重要性，把数学知识与专业知识更好地结合起来，激发学生的学习兴趣，为学生创造学习的动机。

1信息化教学的优势

1.1能获取更多教学资源

在信息化教学的过程中，教师可以合理利用周边的设备寻找资源，譬如在网络上寻找他人授课资源，在充分的了解后，总结归纳出，哪一种教学方式更适合学生理解。通过网络上的大量的资料查阅教师可以对于该知识点有更充分的了解，对于知识点中存在的疑难点也心中有了一些把握。……