全坤宁

摘要：在初中阶段的英语学习中，听说读写是必不可少的四个教学内容，而阅读更是其中的重难点。阅读是学生学习英语需要具备的一个基础能力，同时也是学生能够获得英语知识的主要来源，但是在现阶段的英语阅读教学中还存在着一些问题。教师若是想要提高学生的英语阅读能力，首先，为学生制订一个明确的学习目标，然后，在未来的阅读教学中培养学生正确的阅读步骤，并且使用情境阅读的方式来集中学生的注意力，最后，及时进行教学评价，由此全面提高学生的英语阅读能力。

关键词：初中英语; 阅读教学; 英语教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-246

英语虽然是作为一门学科出现在课表上，但是毕竟是一门学习语言的课程。而阅读就是学习一门语言所必需要掌握的技能，不仅能够体现出来学生的综合英语素养，而且在最后的考试中也占有着比较大的比重，所以，提高学生的阅读能力也是教学大纲提出来的硬性要求之一。可是，在现阶段的英语阅读教学中还存在着一些问题。有些学生付出了大量的时间去阅读，但是最后却得不到一个很好的阅读效果，使得部分学生在最后的阅读题目中得分率很低，这就导致阅读成为了学生在学习英语中的压力和负担，使得学生在心中对阅读这件事情产生恐惧感，由此形成一种恶性循环。如果教师真正找到了这些问题的根本所在，才能够真正的提高学生的阅读能力，本文就下列问题提出几点浅见。……