宁艳玲

摘要：课堂上的互动是教学中必不可少的环节，能够让学生与学生的思想进行交流，从而碰撞出对事物的新看法。教师在教学的过程中要注重学生之间互动的作用，每个学生的思维都不相同，不同思想的交流可以促进知识的深层吸收，让教育能真正渗透到学生的思想中。因此，作为初中英语教师，可以适当的采用互动式教学来提升教学质量。

关键词：互动式教学;沟通交流;初中英语

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-226

互动式教学是诸多教学方式的一种，如果予以适当的应用可以对教学有高效率辅助的作用，但是也要避免互动式教学的弊端，要注重“互动的真正效果”。有时候很多学生利用在课堂上的交流时间进行与课堂内容无关的话题讨论，这会大大降低课堂教学的效率，不利于学生的学习，一味地聆听其他人的看法不利于自己真正思维体系的构建。互动式教学的优点需要教师加以着重对待，对互动式教学的弊端则要加以防范。下面，笔者将就自身教学实际经验，进行一番互动式教学的优点阐述。

一、发挥学生主体性，引导学生多维发展

学生是课堂的主体，在教师进行课堂教学的同时，也要多方面采纳学生的意见，把学生的感受放在主体地位，在课堂上着重培养学生的思维以及看法。教师要适当地鼓励学生去大胆地进行思考，构思自己的看法。既然世界上没有一片相同的树叶，那么每个人的思维又怎么可能都相同呢？……