林珊

摘要：现如今，语文朗读在教育领域具有重要的地位，语文教师开展朗读教学活动，在枯燥的课堂上，可以有效提高学生的学习的兴趣性。初中时期对于学生们来说是培养学生养成良好朗读习惯的重要时期，也是学生们掌握学习方式，教师培养健全人格的重要阶段，本文阐述了初中语文朗读教学模式在初中语文教学中的应用。

关键词：微课;初中语文;朗读教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-202

引言

在初中阶段，由于很多学生的玩心较重，导致他们对语文朗读的学习并不重视，因此，新课程改进下解决了这一问题，在初中语文朗读教学中，教师可以采用多样化的教学模式可以极大的改变学生对语文朗读的认识，并提高他们对朗读的兴趣。

1.新课改背景下初中语文朗读教学现状

1.1学生对于朗读没有积极性

对于初中生来说，繁重的学习科目使得他们承受的巨大的学习压力，并且他们将要面对高考的考验，这些巨大的压力有时会让他们觉得语文的学习只要通过课本，就可以在考试中获得不错的成绩，从而让本应用来朗读的时间代替学习其他的科目，或者做其他科目的作业，这种现象在初中时期很常见。学生们对于语文朗读并没有积极性，只有在语文的课堂中教师要求他们朗读时，才会去进行朗读，这种效果对于他们语文能力提升微乎其微，因此，教师应当积极的去改变自身的教学方式，使得学生认识到语文朗读教学的重要性，从而帮助教师可以更高效的进行教学。……