左剑琴

摘要：所谓看图写话，就是让学生将看到的图片，通过自己的语言转化为文字，教师要引导学生在看图写话时，通过记忆和观察，将自己所看到的图片不断地形象化以及具体化，发挥自身的想象力，不断丰富图片的内容，更好地培养学生的逻辑思维能力，进行有效的表达。因此，教师在教学的过程中，要帮助学生理解以及认知，让学生积极地去探索语文写作的魅力，从而促进学生的综合发展。基于此，本文章对如何提高低年级小学生的看图写话能力进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学语文;低年级;看图写话;能力提高

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-216

引言

《语文思维训练的成对与发展》一文中指出：“图片通常具有更为丰富的信息含量，并且比文字直观形象，也更为通俗易‘读’。”然而，过于直观、直白的图片展示往往会在某种程度上束缚小学生的想象力。此时，如何借助对图片内容的描述，锻炼小学生的语言表达能力、想象力在小学语文教学中具有极为重要的探索意义。

一、学习看图写话对小学语文学习的重要性

看图写话的具体形式是，向学生展示具有多个元素的图片，其中包括人物、事物、时间、对话等，学生通过观察这一图画中所具有的具体要素，在脑中构建出图画中事物发生发展的大体框架，进而通过自己的语言将之表达出来。从这一形式中，我们能够具体发现，观察图片所具有的所有要素能够培养和……