陈玉梅

摘要：在新课标体制下，语文阅读教学中培养学生的阅读能力，受到了教育界的普遍关注。阅读是语文教学的重要组成部分，初中语文课本中所涵盖的内容比较多，对学生的阅读也提出了新的要求，除了要完成课内阅读任务后，还要加强课外阅读，提高学生的阅读水平，而如何开展初中课外阅读教学，提高课外阅读的有效性，是广大语文教师要重点考虑的问题。本文对农村初中语文教学中如何进行课外阅读指导进行了探讨。

关键词：农村;初中语文;课外阅读;指导策略

引言

培养学生的阅读能力是中学语文教学的一项重要任务，也是学生学会学习的首要能力。课外阅读是語文实践活动的重要形式，不仅是对课堂上所讲解内容的复习和巩固，同时也能够拓展知识面，提高学生的阅读能力以及文学素养，激发学生的阅读兴趣和审美情趣。然而农村中学的课外阅读不受重视，没有大量的课外阅读，文化知识和语文知识都会欠缺，阅读能力也不会增强。因此，这种现象值得引起我们的重视。

一、培养课外阅读兴趣

正所谓兴趣是学生学习的动力，一些符合农村初中学生认知水平和心理发展的课外读物是教师推荐的良选。为增强学生课外阅读能力，提高课外阅读效率，教师在引导课外阅读时要明确学生的阅读目标、数量和方式，避免浪费课外时间。教师要鼓励学生在阅读交流活动中互相交流讨论。例如，教师要定期举办课外阅读交流会、好书推介交流等活动，激励学生主动参加不同形式的活动。……