周靖

摘要：要把一节音乐课上好，必须要设计好教学过程中的环节，而音乐课堂中的开头、中间、结尾这三个部分的环节是比较重要的，本文从这三个主要环节各自的特点：开头的导入要新颖，要有足够的吸引力;中间的衔接要自然，展開的形式要多样化;最后的结尾要精彩，课堂气氛要热烈，阐述怎样把握和设计好这几个环节，上好音乐课，完成教学目标。

关键词：课堂教学;开头;中间;结尾

在音乐课堂教学中，想要有良好的课堂效果，达到教学的目的，运用多种方法和手段，激发起学生的学习兴趣和欲望，而教学的环节的设计就很重要。多年来的教学经验我总结出来音乐课堂教学有三个环节是特别重要的，分别是“开头的导入”、“中间的部分”和“最后的结尾”这些环节。这些环节设计得好并且能顺利完成的话，整节课的课堂气氛就会很好，学生会聚精会神地跟着你的思维积极地参与其中，教学任务和教学目标也能很好地完成。所以学生对课堂的兴趣和欲望来自于教师严谨而周密的教学构思，在这几个环节里表现得尤为特出。

一、开头的导入要新颖，要有足够的吸引力

俗话说，开头开得好，就是成功的一半，在上音乐课的前五分钟非常重要，如果在这开头的导入能抓住学生的吸引力，那往下继续就会顺畅得多。在教学过程中可以用引人入胜，生动有趣的故事导入;也可以用观察形象生动的图片来导入。例如在学唱《do re mi》时，教师先把……