黄元锋

摘要：我国传统的应试教育制度导致很多教师在教学过程中忽略了德育教育的重要性，而初中时期正是青少年學习和成长的关键时期，如果在此阶段无法引导其形成正确的德育观，就会影响学生的身心健康以及未来发展。初中时期的学生已经具备了一定的思想道德基础，但如果没有班主任进行正确引导的话， 很容易出现误入歧途的情况。因此，班主任应该加强对初中阶段学生的德育管理，以身作则，引导学生形成正确的价值观和道德观。

关键词：农村班主任;德育;创新

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-104

德育工作包括道德认识能力、道德感情、道德意识力、道德行为执行 力。 新时代教育中，农村初中班主任的工作是比较复杂的。 农村初中班主任在课堂中需要注重学生的学习情况、生活情况、心理情况，对学生进行全方位 的负责，这些工作内容就直接考验了班主任对学生的管理能力。 初中班主任不仅需要对知识讲述负责，还要实施德育教育。 如果发现某一位学 生出现了生活、学习中的问题，需要立即纠正，这样才能保证学生的健康 成长。 农村初中班主任在管理学生基础上开展德育教育，就可以让学生养成 正确的人生观、价值观、学习观、社会观，使学生可以全面发展，并养成良 好的品质。 社会中需要的是一些全能人才，因此，初中班主任开展德育 教育是非常重要的。

一、农村初中班主任德育管理应具备的素养

1、科学的教育理念