吴亚军

摘要：语文与其他的学科有很大不同，它是我们的母语，是我们生活中不可割舍的语言工具。阅读是对语言的学习，更是对观念和思想的学习，所以学生需要在大量的阅读中积累、掌握语言的表达方式，树立正确的思想观念。小学语文教师掌握良好的阅读教学方法，可以让阅读教学流程更加清晰、教学效率更高，并且有利于学生快速掌握阅读技巧。

关键词：小学语文阅读教学方法研究及启示

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-093

引言

小学语文教学在素质教育理念的引导下，对培养小学生的阅读能力愈加关注和重视。小学语文教师要根据新课标提出的新要求，对阅读教学模式进行优化，对小学生阅读能力采取有效的措施进行培养和提升。小学语文教师只有对阅读教学模式进行了有效的改革和创新，才能帮助小学生更好地打好阅读学习基础，才能帮助小学生更好地养成良好的阅读习惯。

一、扩展方法，激发学生阅读兴趣

学生的阅读兴趣是教学活动开展的基础，如果学生对阅读材料缺乏阅读积极性，就很容易产生厌烦和抵触的情绪，非常不利于学习。作为新时代的小学语文教师，应该充分研究学生的性格特点、年龄特点，根据学生的身心发展特征来开展小学语文阅读教学，借助各种教学设备，采用新型的教学手段激发学生阅读兴趣。比如，在小学语文四年级下册有一篇课文是《飞向蓝天的恐龙》，这篇课文主要讲述的是恐龙向鸟类的演化，小学生对这种问题是非常感兴趣的，课外经常观看一些科教频道、恐龙电影等。……