谢凤霞

摘  要：分层教学主要是指教师结合学生的学习基础、兴趣爱好、能力和综合素养，采取对应的教学方式，推进教学活动顺利开展，确保学生变得更加自信，凸显学生的主体价值，实现学生的个性化成长及发展。对于小学英语阅读教学来说，实质教学压力比较大，教师需要以分层教学为切入点和突破口，抓住小学英语阅读教学中的要点以及语言核心，通过对教学内容的细致划分，灵活利用各种教学策略，探索出优化、合适的教学思路，确保英语主题阅读教学能够大放异彩、重焕生机，逐步提高学生综合学习能力。

关键词：小学英语;分层主题阅读;教学策略

作为小学义务教育阶段中的核心科目，英语对学生的成长发展有重要的作用，教师需要以英语知识基础的巩固及夯实为基础，关注对学生的阅读指导，提升学生的阅读素养及兴趣爱好。需要注意的是，小学生的理解能力、兴趣爱好、个人性格以及学习习惯差异较为显著，如果教师只按照一种教学模式一以贯之，以平均化的阅读教学为基础，就会导致一部分学生的学习需求难以得到满足，另一部分学生则感觉压力比较大。对此，教师需要注重以人为本、因材施教，根据学生的个体差异性，采取层次化的教学方式，充分凸显主题阅读教学的针对性、有效性和可操作性。保障分层主题阅读教学活动的顺利落实，为学生的英语学习和社会实践提供更多依据和参考。

一、小学英语分层主题阅读教学