郭佳

摘要：近些年来，随着社会经济水平的迅速发展，经济迅猛发展的同时还会引发环境污染问题，并且造成社会生态系统的退化与破坏，因此促使生态文明建设也越来越受到重视，在高校教育实践中，教师应该在思政课程内容上不断加强对学生生态文明教育和生态安全教育，并且对此加以辨析，从而提升学生的生态环境安全的观念。本文站在高校思政课程教育与二课融合教学课堂的实践角度上，加快拓展生态文明教育和生态安全教育的内容，在两者的辨析和认识过程中实现对学生精神层面的教育和建设，凸显出生态文明教育和生态安全教育在新时期发展背景下的现实性价值，并且可以将其价值展现于实践。

关键词：生态文明教育;生态安全教育;辨析;思政课程

前言

在社会主义新时代发展要求之下，生态文明可持续发展要求逐渐成为高校思政教育工作中的重要组成部分，生态文明与生态安全教育主要集中在学生的精神层面，高校职业教师近些年来不断加强对生态文明及生态安全教育建设方面的研究，并且将其作为思政课程和二课教育内容上的有机教育内容，以此来提升学生的生态文明理念的认识，并且以生态文明教育与生态安全教育作为社会主义文明实践的基础部分，以此发挥出两者在学生思政精神层面的现实性引导价值，推动学生投身于生态文明和生态安全的实践，进一步进行主体、客体以及操作工具上的辨析，加深高校思政教师和学生对生态文明教育和生态安全教育的两者核心价值上的认识，使得两者与社会主义现代化文明建设的发展共同前行。……