王礼娟

摘要：随着高中新课程教育改革的不断深入发展，语文学科的重要性也越显突出。提高语文课堂教学质量，提高学生语文的应用水平，是当前语文教育工作者应该思考的问题，因此，本文基于当前高中语文教学现状，结合笔者多年教学经验，阐述了提高高中语文教学质量的具体教学策略，以供参考。

关键词：语文教学质量;教学策略

引言

学生的学习就是在自身原有的知识结构体系上建构新的内容，这本身就是充满变数的复杂的过程。而语文教学有其自身的特点，作为语言的学习也有其自身的规律。只有把握语文教学的规律，掌握它的特殊性，才能为提高教学质量找到正确的方法。

一、提高高中语文教育教学质量的意义

语文和中国的传统文化是息息相关的，可以说它来源于中华民族的传统文化。这并不仅仅限于文字的创造，更来源于诗词和文章的鉴赏。中国的文化发展历史非常悠久，它是经历过漫长的沉淀而积累下来的。语文就是对中华民族优秀文化的筛选和总结凝结成的宝贵知识。作为高中的语文老师，我们应该承担起传承中华民族优秀文化的责任，并引起学生的高度重视，让学生在中华民族的传统文化中进行熏陶。对于高中生来说，他们也非常有必要学习语文，学习中华文化，从而对中华文化进行传承。

二、当前高中语文教学中存在的问题

（一）教师自身能力不足

一部分教师有教学知识却缺乏教学经验，导致自己的教学水平不足以教导学生，而教师的教学水平不高又会导致学生无法真正地学到有帮助的知识，使学生对语文这一科目产生厌倦。……