黄丽华

摘要：教育大计，教师为本。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，是学生品格与知识的引路人，时刻践行教书育人的使命;用心倾听，细心发现，时刻培育学生品格;走进学生家庭，携手育人;走进心灵，关注心理成长，教书与育人共行，品德与知识共长，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，不忘教育初心使命，砥砺前行。

关键词：时刻;育人;培育;品格;携手;心理

教育大计，教师为本。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，是学生品格与知识的引路人，时刻铭记教书与育人共行，品德与知识共长，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

一、时刻践行教书育人的使命

作为一名教育工作者，时刻牢记自己“教书育人”的使命。

2020年是中国特殊的一年，国家号召全国人民春节期间不串门、不聚餐、出门戴口罩、勤洗手、多锻炼，居家自我隔离。抗疫期间所有的一切都是一本巨大的“教科书”，是学生们亲身经历，是一场“实践教育”。作为教育工作者——我，利用好这一契机，用钟南山、李兰娟奋战前线的故事激发学生的爱国热情;用全国各地医务人员、警察叔叔奋战一线的故事激发学生的责任、担当意识;用火神山机器人送药的真实事例告诉学生科技的重要与神奇;用身边各地各村志愿者设岗排查，守卫家园的生活实践体会众志成诚的力量。

疫后教育学生珍惜现场上课的幸福时光，不忘记疫中线上网课的艰辛;教育学生努力学习，将来长大成为像钟南山爷爷那样的人;教育学生充分发挥自己的特长，成为国家不同岗位的人材。……