卢宏光

摘要：化学在初中阶段是一门必修课，也是理科教育中的重要组成部分，在初中化学课堂上，要想让德育的渗透效果更为理想，教师对教学方法的选择十分重要。基于此，笔者将就自己多年的初中化学教育经验，探讨如何在化学教学中充分渗透德育。

关键词：初中化学;德育渗透

化学教师应该将德育作为化学教育的一部分，充分运用丰富的德育素材。在讲授初中化学知识的过程中，教师要注重对学生开展德育，注重为学生挖掘化学课本中的德育因素，并且按照课程标准的要求，探索科学合理的教学途径，将德育和化学课程整合起来，不断调动学生学习的积极性，全方位促进学生的发展。

一、利用事例介绍激发学生的民族情怀

教师在化学课堂上可以介绍一些我国化学家在該学科领域获得的卓著成就，通过对这些知识的分析，激发学生内在的民族情怀，让学生产生更强烈的民族认同感。教师除了从课本知识出发给学生进行细致的解读，也可以适当进行教学延伸，引入一些课外的辅助资料，比如，给学生介绍我国科研人员的小故事，让学生感受他们坚忍不拔的品质。这会让学生建立更加全面系统的学习认识，不断加强学生的民族情感，让学生的背景知识积累更加丰富。比如，在讲解《化学与生活》这一单元的内容时，教师可以给学生介绍人工合成胰岛素的故事，即我国科学家敢于攻关、另辟新径进行研究，最终合成了世界上前所未有的新物质—人工合成胰岛素，让学生感受到科学家勇于创新、坚忍不拔的科研精神。……