邹钰

摘 要：地理课程具有很强的实践性，只有在实践活动中才能体验、感悟现实世界中的地理环境。信息化时代以来，网络不仅能为学生提供海量的学习资源，还可以通过各种APP助力师生的课外互动。教育信息化是地理学科发展的需要，也是学生发展的需要。在全球疫情愈演愈烈的大环境下，在时间空间有限的日常教学中，为了提升学生的地理实践力，探讨百度APP应用于地理教学的优势和问题，以及对如何合理利用APP提出建议。

关键词：百度App;地理实践力;交通运输

地理实践力包含两方面含义：一是地理实践活动的技能和方法;二是在地理实践活动中表现出来的科学精神和意志品质。地理实践力体现为三种能力。其中一种能力提到通过现代技术获得更多原始信息和复杂关联信息，以及从寻常事件中用地理的专业敏感嗅到“地理味”。新课改强调以学生为主体，以“培养人”为主要任务。这就要求教师的角色进行转换，由传统的“主唱”到现代的“伴奏”。在辅助学生完成学习任务的过程中，提升学生独立解决实际问题的能力，唤醒学生的创新意识、强化学生的辩证思维。不过在实际教学中，出于对紧张的教学课时、外出考察的人身安全以及疫情防控的考虑，师生野外考察、调查始终无法真正开展。

网络世界为师生提供了新颖有趣的感知自然、体验社会的平台。网络上的海量信息为学生足不出户就能全方位、多领域掌握地理信息提供可能性。……