官柳金

摘 要：核心素养理念的提出为高中教学指出了重要的发展方向，在信息化背景下，学科教学应充分认识到与信息技术深度融合的必要性。本文以基于核心素养下，高中物理教学与信息技术的融合发展为探讨主题，针对当前物理学科课堂教学的落实与发展现状，指出其忽视基本知识、缺少思维互动等问题，提出创设教学情境、引导学生树立物理观念、强化科学思维等有效的实践策略。

关键词：核心素养;信息技术;高中物理

引言：高中物理教学不仅承担着夯实学生理论知识基础的重要职责，也具有培养并强化学生核心素养的关键作用，在接受学科教学的过程中，学生一方面需要逐步形成适应个人终身发展的能力，另一方面则应养成适应社会发展的必备品格，内化物理学科的知识内容，深入感受到带有物理学科特性的素养品质，将信息技术融合到物理教学中，对学科教学实效性的提升具有显著的促进作用。

一、信息技术与高中物理教学相融合的发展现状

（一）忽视基本知识

将信息技术引入到物理教学中，对学生学习效果的提升具有一定帮助，但在常态化的教学模式下，若是教师对信息技术等教学手段的依赖性过重，未能科学平衡多元化授课方法的灵活运用，则很可能会对学科教学质量带来不利影响。通过分析与观察当前大部分高中物理课程的实际教学情况可以发现，无论是课题资料的下载，还是……