陈雅莎

2021年，我们喜迎百年华诞。作为初三毕业班思想政治老师，我感触万分。思想政治课程是培育和巩固中学生爱国价值观的重要途径，爱国情怀的培养是教学的重点。近年来，我不断创新方法，深化塑造学生的爱国价值观。下面，以九年级《道德与法治》教学结合党史学习，谈谈通过思想政治课培育中学生爱国情感的具体方式方法。

学习党史，坚持中国共产党领导是我们初三《道德与法治》中考的一个重要考点，备课组设置专题《坚持中国共产党领导——读党史，传精神，担使命》。我们的教学逻辑顺序是：确定关键词——钩勒知识结构图——通过多种形式呈现热点话题——学生反馈畅谈，培育中学生爱国价值观——上升为理性思维，典型题练指导，应对中考。

近代以来，中国共产党团结带领中国人民进行一个又一个的革命，实现中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。特别是这43年来，中国共产党领导中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。今天，在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。我引导学生指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容的，依据从原因到结果、从现象到本质的逻辑顺序容易把学习党史和坚持中国共产党领导、传承中华文化、坚定文化自信、弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观、阐发中国精神之间的关系说清楚。

学……