田思雨

摘 要：良好的教育环境是开展一切教育活动的基础，也是提高教学质量的关键，幼儿园教育环境尤其如此。主题墙作为环境的重要组成部分，教师应最大限度开发主题墙的作用，本文根据大班幼儿年龄特点好奇好问从主题墙呈现方式、幼儿参与度、墙面内容和墙面空间的四个方面提出了问题与策略。

关键词：主题墙;问题;策略

一、主题墙创设的意义

（一）促进幼儿全面发展

《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”主题墙属于班级环境一部分，是幼儿每天都要接触的环境，一面好的主题墙就像一位“不会说话的老师”，孩子们可以通过墙面上的小知识随时随地的学习，不断的进行思考，开发孩子们的思维能力。为孩子一天的好心情创设一个良好的基础。

（二）提高教师专业能力

幼儿园主题墙创设体现了教师在教育理念、专业技能、反思水平等方面的成熟度，不仅要发挥幼儿的主体性，还要思考如何引导幼儿参与主题墙创设，如何最大限度的发挥主题墙的作用等，对于教师的专业成长具有重要的推进作用。

（三）丰富幼儿园环境

主题墙是幼儿园环境的重要组成部分，它可以丰富幼儿园教育环境、丰富教学手段、提高教学质量。主题墙的装饰能够具体鲜明的显现出该幼儿园环境的氛围，极大的丰富了教学的环境，为幼兒园教学质量的提升创造了良好的环境。……