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摘要：随着教育改革的逐渐落实，学生核心素养的提升引起国家的重视。在初中语文授课中，教师应当在帮助学生提升语文学习能力的同时，也逐步渗透中华传统文化教育，增强学生的民族自豪感，树立文化自信。本文将针对初中语文古诗词教学中如何融入中华传统文化进行分析，从而提升学生的文化素养。

关键词：初中语文  渗透  传统文化

一、在语文课堂活动中融入优秀传统文化

学生获取语文知识主要来自于课堂，因此，教师在开展语文课堂教学活动时，可以结合学生的学习状况和特点，逐步对学生渗透优秀的传统文化。随着社会的进步和发展，人们的生活水平也随之升高，但很多人缺乏刻苦精神和奉献精神，很多人在看待问题时只能看到表面，却无法进行更深入的分析，这些都是由于缺少传统文化较有导致的。初中生是即将要成年和进入社会的阶段，所以初中语文教师在这个阶段就应当注重学生的传统文化教育。初中语文教师可以结合语文授课的知识，进行思想文化的渗透工作，教师需要对语文课本内容有一定的了解，挖掘其中涉及民族文化的内容，让学生在了解语文知识的基础上，发散学生的思维，进行思想文化教育，从而在语文课堂互动中有效落融入优秀传统文化，培养学生良好的思想品质。

例如，在教授《观刈麦》这一节课时，教师首先应当让学生了解农民这一行业和真正的含义，从而使学生了解农民的不容易，让学生了解处于当时时代人民的辛苦，也可以借此培养学生良好的思想品质，使学生可以更全面的发展，可以引导学生从背景入手，对人物进行更深入的挖掘，从中感受民族的文化精神。……