许祖聪

摘要：幼儿时期往往是孩子发展语言的重要阶段，幼儿园老师往往在这个阶段中，在幼儿发展语言能力的过程中起着一个重要且关键性的作用。这篇文章主要讲述的就是幼儿园现在的教学状况和幼儿园对于培养语言的重要内容，并提出一些相关的建议。

关键词：幼儿园教学;幼儿语言能力;培养方式

虽然随着社会的不断进步，教育界的改革也在不断进行，许多幼儿园已经发展得很好了，但还是有些幼儿园的教学方法依旧存在着固化和陈旧的情况。老师还是用“模仿教学”让学生们学习新事物，对孩子的天性和兴趣不够重视，所以在今后的教学过程中，老师要不断地加强对学生们的教学引导。

1目前的教育现状

老师在幼儿阶段应该采取灵活多变的教学方式，从孩子的天性和兴趣方面着手，在保持孩子天性的基础上，对学生进行教育和培养。但现实往往不是这样，许多老师的教学方式过于老套，只知道让孩子通过一成不变的模仿来进行新事物的学习，时间长了，学生们在这种被动并且机械的教学模式下，就会逐渐失去思维和创造的能力。学生们的发展也会受到一定的影响，并且在以后的学习中，可能很难调动起孩子的学习兴趣。

现在很多幼儿园老师还是喜欢通过图片或者幻灯片来讲课，比如教一些基本的日常用语或者拼音学习等。或者就是通过上课唱歌或者给学生讲故事的方式来给学生讲课。但是这种教育方式，归根结底还是属于“静置的”教学方式。……