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化学学科核心素养在高考实验题中的体现

2021-09-10玉桂凤

数理化解题研究·高中版 2021年3期
关键词:考试题试题考查

摘 要:对2019年高考全国Ⅰ卷理综化学实验题进行分析,阐述了化学学科核心素养在高考实验题中的体现,明确了高三化学实验复习的方向与策略,同时要求实验课堂教学中注重化学学科核心素养的落实,培养学生化学学科核心素养.

关键词:核心素养;化学实验;2019年全国卷Ⅰ;高中化学

中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2021)07-0099-02

收稿日期:2020-12-05

作者简介:玉桂凤(1967.1-),女,广西柳州人,本科,中学高级教师,从事中学化学教学研究.

基金项目:本文系2019年河源市市级课题“创设问题情境培养学生化学学科核心素养的实践研究”(课题号:Hy19064)的研究成果之一.

“核心素养”的培养是基础教育变革的必然趋势,基于核心素养的高考命题改革,是落实立德树人根本任务的必经之路,也是进一步深化基础教育课程改革所面临的问题.因此,研究化学核心素养在高考试题中的体现,既是研究高考试题对核心素养的考查,又有利于核心素养在教学中的评价,有利于高考试题在高中化学教学中的导向作用.学科核心素养在高考试题中的体现与考查,是今后高考命题改革的方向.那么高考试题怎么考查?化学核心素养在高考试题中如何体现?通过2019年高考全国Ⅰ卷理综化学实验题,分析高考化学实验试题如何考查学生的化学学科核心素养,思考今后化学实验教学中如何落实及培养学生的化学学科核心素养.

一、2019年高考全国Ⅰ卷理科综合化学实验试题对化学学科核心素养的考查分析

1.第9题化学学科核心素养考查分析

第9题是化学实验选择题,是对实验室制备溴苯的反应装置及原理考查,分值6分. 试题A选项设置的情境是保证溶液能够顺利的流下的情境,考查容器内气体压强平衡问题;B选项设置除去溴蒸气情景,考查卤素单质易溶于有机溶剂问题;C选项设置吸收HBr尾气情境,考查HBr和 Na2CO3的化学性质;D选项设置溴苯的提纯的情境,考查溴苯的物理性质.化学核心素养的考核分析如下,见表1.

2.第27题化学学科核心素养考查分析27题通过探究废铁屑制备硫酸铁铵相关的实验基本操作的过程,考查了学生除杂、氧化还原反应、化学反应速率、水解平衡、水浴加热、防止倒吸的装置、尾气吸收、铁离子、亚铁离子性质、实验目的判断、实验条件的选择、实验步骤及操作的评价、化学计算、化学式书写等.化学核心素养在本题的考核体现具体见表2.

二、分析高考化学实验题在学科核心素养中的体现得到的启示

1.高考化学实验,指明了化学教学改革方向2019年高考全国Ⅰ卷理科综合化学实验试题,很好地体现了“2019 年考试大纲”对考生的考核要求,充分落实了化学学科核心素养,对指导化学实验教学及高考备考复习有着重要的现实意义,为高中的化学教学改革指明了方向.

2.加强实验教学,促进学科核心素养的发展

近年来高考化学实验不仅注重对实验与生产生活实际相结合的考查,还重视了对实验基本操作、基础知识以及数据的推理和分析、方案的设计和评价等方面的能力的考查.因此我们在平时的化学实验教学中,要加强实验双基教学,重视化学知识与生产生活实际相结合,培养学生实验的基本技能.同时要加强实验探究与创新能力、创新意识的教学.在教学中教师要利用好各种教学资源,设计合理有效的教学设计,和学生共同策划探究方式、共同实施探究过程,通过实验探究培养学生化学学科核心素养.

3.重视课本实验,培养实验设计及创新能力这几年的高考实验题都是“常规加创新”,都是以课本实验为基礎的.如2019年高考全国Ⅰ卷第 9 题实验选择题,是对实验室制备溴苯的反应装置及原理考查,是必修2第三章有机化合物第二节溴苯制取的实验.因此,对教材中的每一个实验,都要弄明白其实验目的、反应原理、装置特点,操作要求,现象及结论.而且要对课本每个实验进行深层次的挖掘,要启发学生根据实验原理来设计实验步骤和装置,培养和增强学生的实验设计能力和创新能力.

4.认真分析考纲,进行有效的高考实验备考化学学科核心素养在高考中的具体表现,为高中化学教学及备考指明了方向.近几年考试大纲中对学生的化学实验与探究能力提出了较高的要求,因此,要认真分析考纲,总结化学实验题的复习策略.在高考实验复习的过程中,要认真研究实验试题考查的特点,注重学科核心素养的落实,进行有效的高考实验备考.

总之,通过对2019年高考全国卷Ⅰ理科综合化学实验试题对化学学科核心素养的考查分析,从中领略了实验考查的意图和改革的方向,不管在以后的实验教学还是实验高考备考过程中,重视实验教材、重视实验基础、重视实验能力,鼓励学生动脑又动手,提高化学实验课堂及备考效果,在化学实验教学中落实化学核心素养的培养,这就是现在教学教研的重点与方向.

参考文献:

[1]段博欣. 基于学科核心素养的化学选修5教学策略研究[D].牡丹江:牡丹江师范学院,2019.

[2]蒋霜霜. 基于“素养为本”高中化学学业水平试题研究[D].武汉:华中师范大学,2019.

[责任编辑:季春阳]

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