曾靓

摘  要：随着我国教育体制的不断改革，多数高校教学模式发生了变化，采用以学生学习为主体的方式，提升学生的实际应用能力，培养出具有综合素质能力的新型人才。现代学徒制教学模式是适应社会发展的新型教育模式，可以有效培养高职院校学生的实践能力，促进教育事业的持续发展。本文对现代学徒制视角下高职环境工程技术专业人才的培养进行分析，对教学模式和毕业生就业工作进行探究，对实践过程中遇到的问题，提出建设性的意见和措施。

关键词：现代学徒制;高职环境工程技术专业;人才培养模式

中圖分类号：G642.41    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）10-0099-02

近年来，随着新教改的不断深化，对高职学生的教育模式不再是传统的硬性教学，而是转变了教学思维，引进先进的教学理念，提升学生的综合素质，提高学生的自主学习能力。现代学徒制教学模式是适应社会发展的新型教学体系，更加注重学生的社会实践能力，为学生今后的就业打下良好基础。高职院校环境工程技术专业人才的培养，更加注重学生的工作能力。通过学校和企业的合作进行实训课程教学，提升高职院校学生的基本技能，在学生进入社会前提前开展岗位培训，使人才的培养符合企业发展的需要。现代学徒制教学模式的发展，优化了传统教学模式，促进了教育事业的持续发展。

一、现代学徒制人才培养概述

（一）现代学徒制的含义

学徒制作为我国传统的职业教学方式之一，自古以来由徒弟跟随师傅学习技能，在实践中提高技术能力。……