陈飞

摘要：我国的西藏班自1985年开办截至目前已经具有30多年的办学历史。随着我国教育制度的不断改革与创新，西藏班为西藏地区培养出了许多的优秀人才。其中，西藏班的初中语文教学在其中起到了举足轻重的作用。本文主要针对西藏班初中语文教学中家国情怀的培养进行了深入的探讨以及详细的研究，同时笔者结合自身多年实践工作经验深入地探讨了在西藏班初中语文教学中引入家国情怀培养的重要意义，希望通过本文能够为相关工作者提供一些有效的参考。

1、西藏班其办学发展历史

从1985年到1992年是我国西藏班的不断探索阶段。这一阶段中在招生录取和分配上其主要的招收对象为在西藏的各民族学生，其年龄为11～14周岁，考试的科目分别设为藏语文、汉语文以及数学三科。从1993年到1999年这一期间为西藏班不断完善与发展的阶段。这一期间内，西藏班不断完善制度、扩大办学规模，逐步地增加了招生人数，并且在教育经费方面也逐步增加。2001年到2009年为西藏班教学质量大幅提升的阶段.在这一期间内，西藏班改善了教学条件调整了办学结构，同时在高中与大学阶段中招生人数稳步增加。从2010年至今为止，西藏班逐渐地进入了协调发展阶段。

2、在西藏班初中语文教学中引导学生热爱祖国的语言文字

无论是对于任何国家而言，语言文字都是其民族成长中的一个重要标志。民族的发展过程与一个国家的文字密不可分。……