魏晓慧

摘要：小学阶段的数学知识先易后难，十分符合小学生的心理特征，在新课改背景之下更是需要设计灵活多变的数学课堂，让学生能够在更人性化的环境之下接受数学知识，本篇文章将简单介绍一些教学措施来提高小学数学课堂教学效率，希望能够对读者们有参考价值。

关键词：小学数学;课堂效率;提高策略 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-050

小学数学是初中数学、高中数学的基础，同时也是培养学生数学学习兴趣和自信心的关键时期，想要教好小学数学并不简单，需要小学数学教师提高自我修养保证学生能够有坚实的后盾。小学生的注意力一般集中时间短，所以需要教师以各种教学方式来吸引学生的注意力，小学生的好奇心重，所以可以利用小学生的心理特点来巩固他们对小学数学学习的动力。接下来将简单介绍一些教学方式，希望能够给广大的小学数学教师一定的启发。

一、数学小游戏激发学生数学学习兴趣

想要提高数学课堂的效率，第一步就要培养学生对数学学习的兴趣，同时小学阶段也是培养学生数学兴趣的关键时期，所以数学教师应该抓住学生的心理特征，激发他们对数学的学习兴趣。

小学生对很多没见过的事物都是充满了好奇，所以教师可以利用这一点，将数学知识和有趣的游戏相融合，让学生们带着好奇心踏进数学知识的殿堂。小学阶段的加减法最是适合用游戏来引……