吴淑娜

摘要：作为学前教育阶段艺术领域的重要科目，美术活动在引领幼儿艺术素养提升中一直发挥着不错的功效，而这其中要数想象力最为重要，这是幼儿实现有效探究、审美探知、创新创造的重要基础，因此幼儿教师在美术活动中应格外重视幼儿想象力的引导与培养，进一步提高幼儿的综合能力。

关键词：幼儿;美术;活动;想象力;创新意识

1通过创设教学情境，培养问题意识

目前，社会发展进程非常快，新课改也非常重视幼教工作的发展与前景。在幼儿美术教学中，应摒弃传统教学理念中保守陈旧的部分，采用新课改提出的新型教学模式。并且，对幼儿教学改革的核心点是教师要加强对幼儿见解能力提升的认知。而在这个过程中，构建符合幼儿认知的情境非常重要。同时从艺术领域角度来说，想要让幼儿具备良好的美术素养，首先就要让幼儿有一双发现问题的眼睛，能够在观察、思考的过程中提出问题，进行深入思考。而教学情境的创设能够把幼儿带入到比较真实的情境中，有效吸引幼儿的注意力，将美术作品与音乐、视频、动画等方式相结合，突出美术的艺术情感，才能不断刺激幼儿的多种感官，带动幼儿进行想象和创造，以促进其思维的发展。例如，在教学《奇妙的脚印》这节课时，教师首先就要明确教学的目标，引导幼儿根据人的脚印和动物的脚印想象出各种形象，培养幼儿的观察力、想象力和形象思维能力，教师可以先用多媒体为幼儿展示一些不同人和动物的脚印图片，在素材中。……