肖鹏飞

摘要：初中物理课堂对于学生的逻辑思维的要求较高，这对于学生会造成一定的压力，为了让学生能够爱上物理，同时在初中物理的课堂上面锻炼自身的能力，教师需要适当的改变自身的教学方式，帮助学生进行物理学习。

关键词：初中物理;教育教学;逻辑思维

引言：

教师通过物理实验、科学地融合教材内容和周围环境、通过问题引导学生思考的方式帮助学生在初中物理的课堂上进行逻辑思维的提高，这不仅可以帮助学生在未来的学习上更加轻松，也可以提高学生的综合素质。

一、学习物理时培养学生逻辑思维的作用和意义

初中阶段的学习内容相较于小学难度获得了较大的提升，进入初中阶段的学生将要面对更加难以理解的知识点内容，同时学生也在初中接触到了新的学习内容，学生需要在初中对物理知识进行较为深刻且全面的理解，以便于在未来的学习当中可以更加顺畅的进行学习。现如今大部分教师采用的都是过去的教学方式，在有限的课堂时间当中教师将知识点无间断的输出给学生，学生在课堂上直接吸收教师指出的知识重点，对于学生的各项能力的锻炼较少，学生对于物理知识的理解也处于比较浅层的区域，无法将所学习到的知识联系在一起。教师在对学生进行物理教学的时候培养和锻炼学生的逻辑思维可以帮助学生更加容易理解初中物理知识，对于学生的综合素质的也起到了锻炼的作用。……