张芷涵

摘要：葫芦丝作为一种乐器，有着浓郁的民族色彩，小学音乐改革逐渐深入，全新的教育背景下，小学音乐课堂教学中引进了葫芦丝这一乐器，能够调动起小学生的学习积极性，强化学生对民族音乐文化的理解，自觉加入到音乐文化的传承发扬中来。本文对葫芦丝教学在小学音乐课堂中的重要性进行了探讨，分析了小学音乐课堂中葫芦丝教学的有效路径。

关键词：小学;音乐课堂;葫芦丝;教学

前言：

新课程标准下，小学音乐学科的教育教学活动迎来了新的机遇和挑战，不仅要培养小学生的音乐能力，还要发展小学生的艺术素养，提高小学生的审美情趣。葫芦丝教学是培养学生审美能力的重要载体，有助于弘扬民族音乐文化，强化小学生的民族意识责任感。葫芦丝是一种吹奏型的乐器，操作简单，音色悦耳，风格强烈，具有民族特色，对于小学音乐教学来说有着不可替代的作用。

一、葫芦丝教学在小学音乐课堂中的重要性分析

葫芦丝教学活动引进到音乐教学中，对于培养小学生的音乐素养来说有着深刻的意义，因为小学生年龄小，对新鲜的事物有着强烈的好奇心，葫芦丝是我国少数民族的传统乐器之一，演奏葫芦丝的技巧简便，吹奏葫芦丝时有着较强的音色民族性特征，对于小学生来说携带方便，能够更方便的展开小学音乐的教学活动。使用简单，体积小，在合理的音乐情境下，对小学生的感官认知等形成刺激作用，调动起小学生的学习兴趣。……