赵亚超

摘要：在语文教学中运用多媒体技术是时代所趋，也是有效提高课堂教学质量的途径之一。多媒体技术可以将抽象的知识形象化、直观化，刺激学生的感官，让学生快速地融入创设的情境之中，有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。教师充分运用多媒体技术并发挥其优势能让课堂教学质量更上一层楼。

关键词：小学语文;教学多媒体应用;实践与思考

引言

随着教育资源的不断丰富，素质教育理念也渐渐影响了教师的教学思想，所实施的教学方法明显呈现出了多元化的趋势，这便促使了学生的进步与成长，教育教学趋势有了更好的发展。因此，在新时期的教育环境中，作为小学语文教师的一员，需要具备将多媒体技术应用于教学实践的能力，更要有对学生全面发展起到积极作用的教学思想，从而真正将多媒体技术与教学活动融合在一起，在生机勃勃的课堂环境下助力学生获取到知识与技能，得到语文学科核心素养的提升。

一、培养学生专注力，营造良好的教学氛围

为了培养学生的专注力，首先要营造良好的教学氛围。例如，在《秦兵马俑》的学习中，教师可以提前搜索一些有关兵马俑的图片、兵马俑的历史文献或者纪录片视频剪辑，利用多媒体信息技术，在课堂教学中播放。学生仔细观察图片中秦兵马俑的着装、容貌、大小等细节，使兵马俑的大致轮廓映入到脑海中。再将兵马俑的历史文献幻灯片展示给学生，使学生加深对兵马俑制作背景的了解，进而对兵马俑产生了浓厚的兴趣。……