周月池

摘  要：语文学习的水平关系到其他学科的发展，初中生主要通过语文学习来培养和发展语言表达能力、提升阅读理解能力、发展感性思维，语文教学是全面培育学生综合素质发展的主要途径，而在初中语文教学过程中阅读部分占据了主要部分。本文就初中语文阅读教学中存在的问题进行了分析，并给出了相应对策，仅供参考。

关键词：初中语文;阅读教学;对策

课程改革的不断深入，对语文教学的内容做出了新的部署，要求初中语文教师进一步深入了解语文的学科特点，以初中生的认知水平和学习能力为出发点，探寻科学、高效的学习方法，不断推进教育改革目标的实现，注重学生的情感表达，丰富学生的头脑和精神世界。

一、初中语文阅读教学中存在的问题

对初中生阅读能力的培养是整个语文教学过程中必不可少的重要板块，是语文教学过程中核心部分，因为阅读中蕴含着大量的表达手法，加之有的作者心思细腻不易体会，同时由于语文教师的教学方法单一，导致初中语文阅读的教学中存在一些问题。

（一）教师对阅读教学认识不清

阅读理解的题型是从课文的基础上衍生出来的，二者有很多共性，但细节部分还是有所差别的，这就造成了部分中学语文教师没有认清阅读教学的关键，只是将课堂上的大部分时间用在课文的讲解上，而学生也是仅限于对课文的知识点的死记硬背，实际并没有掌握……