黄叶

培育德智体美劳时代新人，需要真正落实五项管理规定的相关要求，其中最重要的抓手就是深入推进各学科作业改革和创新作业形式。创新作业不仅要兼顾基础知识巩固、学习方法及能力的拓展，还要做到数量少、质量优、效率高;整体规划实践、探究作业，科学选题、指导到位，做到实践有收获、探究有创新;作业评价与管理科学高效，针对性强，能够促进学生综合素质可持续发展。为此，创新作业设计是一线教师提升教学效率、减轻学生学业负担的又一着力点。现以八年级上册《毛泽东开辟井冈山道路》的创新作业设计为例，望同行借以参考。

一、作业所对应教学内容及教学目标解析

教学内容分析：“南昌起义、八七会议、秋收起义、创建井冈山革命根据地、三湾改编、井冈山会师、古田会议、第一次苏维埃全国代表大会的召开”是本课的重大历史事件;井冈山革命道路是一条工农武装割据、农村包围城市、武装夺取政权的道路。经整合，本课新课学习共分为三个子目，分别是：落脚点——井冈山为何成为历史选择;新起点——井冈山根据地创建与发展 ;聚焦点——井冈山革命精神永不过时。

2011版课标：知道南昌起义，讲述朱德、毛泽东在井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

以课标为指导，结合本章节的教学要求和学情，制定本课的教学目标如下：

（一）了解南昌起义的背景，知道南昌起义的领导人、简要过程及重要意义。……